摘要
目的:探讨护理本科生手术室见习教学改革之效果.方法:修订见习教学大纲,实施"一对一"参与式的创新性教学改革,见习满意度(与2009年的研究[1])进行了对比性研究.结果:教改后学生对外科手术室见习满意度达到100%.结论:护理专业《外科护理学》涉及手术室护理工作所占份额不多,但临床见习十分重要,如何提高手术室见习的教学质量,创新性改革手术室见习教学方法及过程,实施参与式"一对一"带教模式,效果良好.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第22期268-269,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
延安大学2014年重点教改项目:基于卓越医生培养背景下的医学人文素质教育的立体化教学模式的改革与实践
