“时代·人文·科学”——《物理学的重大进展》教学设计

【课例呈现1：历史学科】 一、访谈：梦想起航 教师访谈学生：“你的理想大学是什么？你选择的专业是什么？你为什么会选择这所大学这个专业？”在学生自由回答的基础上，教师适当点评，引导学生讲述对梦想的思考，引领学生走进时代中的历史。