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高中一阶递推数列中不等式极限问题的求解模式被引量：1

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摘要例[1]求√2-√2-√2-…=？胡老师在文[1]中介绍了此例在初高中和大学数学中不同的处理方法，提出了初高中和大学的教材衔接问题，获益匪浅．本文拟从另一角度谈谈对此例的求解．

作者何红春

机构地区上海市闵行中学

出处《数学教学》 2016年第10期33-34,共2页

关键词极限问题递推数列求解不等式一阶高中大学数学衔接问题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2016年第10期

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