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支架理论在初中英语写作教学中的实践

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摘要新课改对学生的能力要求越来越高,这给教师的教学带来很大的挑战.与此同时,也鞭策教师不断反思、积极改革,致力于观念和教法的更新,为学生创设良好的学习环境.写作在英语学习上有举足轻重的地位,一直是教学的重难点.为了有效突破写作这项难关,笔者建议引入支架模式,为学生提供适当的帮助,让其在兴趣的激发下主动融入、积极参与,有效提高学生的写作能力.

作者徐耀芬

机构地区江苏省海门市四甲镇初级中学

出处《疯狂英语（新策略）》 2016年第9期71-72,共2页 Crazy English

关键词初中英语写作教学支架模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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参考文献1

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疯狂英语（新策略）

2016年第9期

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