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基于课堂互动教学模式的高中英语教学

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摘要本文以译林版牛津高中《英语》教学为例,针对现阶段高中英语教学的现状,分析了互动式教学的制约因素,并根据教学的实际需求,提出促进英语课堂互动模式实施的对策.

作者缪薛霞

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《疯狂英语（新策略）》 2016年第9期77-78,共2页 Crazy English

关键词高中英语课程教学互动教学模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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疯狂英语（新策略）

2016年第9期

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