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交际,让英语课堂“动”起来

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摘要本文就小学英语课堂教学中学生被动参学现象作分析,深入剖析原因并从语言交际的角度阐述相关策略的运用.

作者朱梅

机构地区江苏省徐州市铜山区马坡镇中心小学

出处《疯狂英语（新策略）》 2016年第9期113-114,共2页 Crazy English

关键词小学英语交际对话体验

分类号 H030 [语言文字—语言学]

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疯狂英语（新策略）

2016年第9期

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