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在物理学习中教师如何避免学生的习得性无助
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摘要
在物理学习中有相当多的学生处于习得性无助的状态,如何破解这一难题成为一线物理教师急待解决的问题。本文总结了学生出现习得性无助的原因.并提出了如何用习得性成功去替代习得性无助的方法。
作者
郑梅
机构地区
永安第三中学
出处
《中学理科园地》
2016年第6期36-37,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
物理学习
习得性成功
习得性无助
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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王艳艳.
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化“习得性无助”为“习得性勤奋”[J]
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3
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中学理科园地
2016年 第6期
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