摘要
由于社会价值观多元化的影响,高职院校人才培养模式趋向功利性,人文精神的培育不受重视,高职院校学生人文素养不高已成为社会公认的事实,如何加强高职院校人文精神的培育成为亟待解决的问题。文章主要基于隐性课程视角,分析了高职院校人文精神培育的意义及现状。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2016年第12期154-156,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题<高职院校语文隐性课程的建设与开发研究>的阶段性成果
项目编号:C-c/2015/053
