试论健康教育在泌尿外科护理中的作用

目的观察健康教育在泌尿外科患者临床护理中的应用效果。方法纳入2014年5月至2015年6月我院泌尿外科收治的74例患者参与临床研究,并将74例患者分成试验组和一般组,给予一般组患者泌尿外科常规护理,在一般组患者的基础上给予试验组患者健康教育。结果实施护理前两组患者的GQOLI-74问卷(生活质量综合评定问卷)评分、疾病知识掌握优良率比较均无明显差异(P>0.05),实施护理后试验组患者的GQOLI-74问卷评分、疾病知识掌握优良率均高于一般组患者,组间比较差异具有显著性(P<0.05)。结论健康教育在泌尿外科患者临床护理中的应用,可加强患者对自身所患疾病的认识,有效提高患者的生活质量。