基于“课例研究”的教学方法改进及案例分析

课例研究聚焦课堂教学,以课堂教学为载体,重视教师的行为跟进、理论提升、能力提高,改进常态教学的质量。本文提出了案例研究的必要性及三个组成部分,以武汉市京汉学校的教学实践为基础,进行具体的教学实践案例研究。