多向互动使物理课堂充满生命气息

新课程要求教师改变传统的教学方式,让学生成为课堂的主人。本文从课前预设、多向交互、课后延伸三个方面出发,让物理课堂充满生命气息,让课堂教学过程实现师生积极、有效和高质量的多向互动。