增强高中美术欣赏课有效性的几种策略

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摘要欣赏课在高中美术课程体系中占有非常重要的地位,其主要目的在于激发学生的审美情趣,培养其审美能力,并促使其树立正确的审美观念.新课改的不断深化让高中美术欣赏课教学面临新的机遇与挑战,如学生美术欣赏主体地位的突出和教师参与引导作用的发挥,强调了师生角色的转变.本文旨在探讨高中美术欣赏课教学的策略拓展,致力于教学有效性的提升.

作者任国亭

机构地区江苏省淮安市涟水县郑梁梅高级中学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第11期42-42,共1页 Education Circle

关键词高中美术欣赏能力应用策略

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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