国际化商务日语4C人才培养模式探索与实践——以广东女子职业技术学院为例

通过对广东地区商务日语人才需求的调查显示,企业对高职商务日语专业人才职业核心能力的要求,不仅仅停留在语言能力与专业能力上,更多地是表现在对人才社会适应性与职业发展潜能的要求上。在深入研究国际职业核心能力理论的基础上,在国内同类院校与专业首次提出了"4C"职业核心能力体系的概念:即国际沟通交流能力、团队合作能力、组织协调能力与创新思维能力。根据就业市场调研和岗位群的技能要求,以校企合作为平台,创建了"以日语为主线,以商务为背景,以能力为核心"的国际商务日语4C人才培养模式。