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大数据时代高校意识形态教育的日常生活化研究 被引量:4

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摘要 意识形态教育向生活世界的回归是大势所趋,而大数据强大的数据收集、分析和预测功能又让这种回归如虎添翼。因此,高校意识形态教育的日常生活化探索,既体现了这种大势,又体现了高校意识形态教育的时代特点。大数据时代,可以通过对大学生的日常消费活动、日常交往活动和日常观念活动进行意识形态教育,来增强其对可持续发展观、和谐社会建设和社会主义核心价值观等主流意识形态的认同,提升高校意识形态教育的有效性。
作者 刘世衡
出处 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第11期212-214,共3页 Social Sciences in Guangxi
基金 重庆市社会科学规划项目(2015YBMK07) 重庆市教委人文社会科学项目(15SKG170)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1曼纽尔·卡斯特,刘益诚(译),夏铸九(校译).21世纪的都市社会学[J].国外城市规划,2006,21(5):93-100. 被引量:48
  • 2鲍德里亚.物体系[M].上海:上海人民出版社,2001..
  • 3维克托·迈尔-舍恩伯格.大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M].杭州:浙江人民出版社,2012(12).

共引文献11

同被引文献49

引证文献4

二级引证文献9

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