摘要
意识形态教育向生活世界的回归是大势所趋,而大数据强大的数据收集、分析和预测功能又让这种回归如虎添翼。因此,高校意识形态教育的日常生活化探索,既体现了这种大势,又体现了高校意识形态教育的时代特点。大数据时代,可以通过对大学生的日常消费活动、日常交往活动和日常观念活动进行意识形态教育,来增强其对可持续发展观、和谐社会建设和社会主义核心价值观等主流意识形态的认同,提升高校意识形态教育的有效性。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第11期212-214,共3页
Social Sciences in Guangxi
基金
重庆市社会科学规划项目(2015YBMK07)
重庆市教委人文社会科学项目(15SKG170)