“知识”“过程”“情感”的巧妙融合——“圆的认识”教学评析与思考

“圆的认识”一节课的教学特色鲜明，主要体现以下几方面：知识的建构遵循“循序渐进”的原则，“发现”的过程结合“有意义学习”的要求，情感的体验体现“教育性教学”的思想，三维目标的巧妙融合体现了“整体学习”的基本要求。