留学生课外语言输入与疑问句习得关系研究之理论探讨

现代汉语疑问句是初级阶段留学生汉语习得的重难点之一。本文首先对三种语言输入观和语言输入的三种假说进行梳理,然后探讨疑问句习得的影响因素,并指出课外语言输入情况归属于外部环境因素中的课外语言环境因素之中,最后对留学生课外语言输入与疑问句习得的关系进行考查。