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排列组合应用题教学新思路——导引法被引量：1

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摘要排列组合应用题是高中教学中的难点内容，然而学生在具体解决排列与组合的问题时，往往束手无策，不知从哪下手，出现这种情况的原因实际上有两种：一是数学思维上的障碍，看到题目就往公式上靠；二是数学方法上的问题，学生没能正确理解并掌握解决排列组合问题时常用的方法和手段，

作者王惠萍

机构地区浙江省宁波市第四中学

出处《中学数学研究》 2016年第12期45-46,共2页

关键词排列组合应用题应用题教学导引法排列组合问题高中教学数学思维数学方法学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2016年第12期

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