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创造性思维在大学体育教学与训练中的运用研究被引量：12

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摘要阐述创造性思维在大学体育教学与训练中应用的意义价值,分析了其中存在的问题与不足,并据此提出了合理应用的对策,以供相关学校部门及人员参考.

作者张恩才

机构地区陇东学院体育学院

出处《江苏第二师范学院学报》 2016年第12期88-90,共3页 Journal of Jiangsu Second Normal University

关键词创造性思维大学体育教学和训练运用对策

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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江苏第二师范学院学报

2016年第12期

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