英美文学课程的翻转课堂探究

高校英语专业的英美文学课程的翻转课堂有其学科特点和优势。首先,国外名校的慕课资源和多模态化的微课设计及精心安排的线上线下的教学内容,可消除中国学习者对于英美异域文学的思想隔阂与畏难情绪;其次,"以学生为中心"的翻转课堂文化契合了当代西方文学批评理论中的读者反应理论,文学文本教学的课堂活动设计关注以学生为中心的读者群,并根据学习内容灵活设置活动形式;最后,形成性评价和终结性评价相结合的原则促进学生学习的主动性、合作性和创新性。探究英美文学课程翻转学习的教学内容安排、教学活动设置及教学评价体系,旨在改善高校英美文学课程的教学现状。