摘要
绘画活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分,它能培养幼儿的绘画能力,促进幼儿绘画水平的提高,是幼儿感受美、表现美和创造美的重要途径。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下,教师应让幼儿融入自然和社区生活,激发幼儿绘画的兴趣;利用点、线、面的想象,增强幼儿作品表现能力;运用色彩,帮助幼儿表达内心世界;提供丰富有趣的活动材料,支持幼儿自发地表现和创作。
出处
《美术教育研究》
2016年第18期152-152,154,共2页
Art Education Research
基金
钦州学院教改项目:高校学前教育专业手工制作技能课学习的实践研究--以钦州学院为例(2014XJJG-B11)