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优化小学美术课堂,培养小学生学习兴趣
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摘要
小学阶段是教育的基础和启蒙阶段。美术教师应该重视小学阶段的美术教学,不断更新教学理念与教学方式,以培养学生的兴趣作为教学的出发点,引导学生在兴趣的基础上开展学习活动。文章主要围绕小学美术教学展开讨论,探讨美术教师如何以创新手段培养学生的学习兴趣,优化小学美术课堂,实现构建高效课堂的最终目的。
作者
巫毅华
机构地区
江苏南通市通州区实验小学
出处
《美术教育研究》
2016年第18期173-173,共1页
Art Education Research
关键词
小学美术
学习兴趣
游戏教学
多媒体
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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