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教学请从学生出发——《跨越代沟》教学随想
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摘要
一、《跨越代沟》教学设计 《跨越代沟》的教学内容旨在引导学生学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾,克服逆反心理,尊重、理解父母,学会与父母沟通,帮助学生在与父母的沟通中理解父母,在沟通中融合,在沟通中并进,永远对父母心存敬意。翻开教材,其中的教学内容及教学意义深深地打动了我。
作者
许碧
机构地区
江苏省宜兴市洑东中学
出处
《创新时代》
2016年第12期50-51,共2页
Innovation Time
关键词
教学设计
学生
教学内容
逆反心理
父母
学会
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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