培养学生的合理猜想能力

牛顿曾说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”不可否认，猜想对物理教学的作用和影响力甚大，是物理智慧中最活跃的成分。物理教学的一个重要任务，就是要教会学生学习方法，培养他们的创造能力，使他们形成一定的物理思想。