让“数学建模”激荡起思维的涟漪

数学思想在数学教学中的地位和作用是不言而喻的,作为数学思想的一种,建模思想也有其独特的一面。那么,关于数学建模,我们一线的数学教师了解多少？又运用了多少呢？在运用数学建模思想设计的教案参加完县里优课评比后,笔者的思考彻底打开了：还有很多教师不知道模型思想,更没有在教学中适时地运用建模进行教学。作为一线教师这是值得深思的。