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搭载生活实例快车,助力小学数学教学

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摘要 概念是小学数学最浓缩也是最抽象的一部分,它干脆利落,虽不拖泥带水,但高度抽象,并不好理解。在实际教学中,我们如何化抽象为具体,把概念教学变得生动、形象又富有趣味,就变成一大挑战。而在实际教学中,我尝试搭载"生活实例"这趟快车,带领学生们驰骋在概念的天地中。
作者 刘蕾
出处 《数学教学通讯》 2016年第31期63-64,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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