摘要
实践教学是实现人才培养目标的重要环节,实践教学质量是教育质量的重要组成部分。开展CDIO模式的Java课程实验教学改革,将软件项目开发的主要过程与CDIO对应。在实验项目组织与实施中以学生为主体,体现CDIO教育理念的"构思-设计-实施-运行"全过程,充分发挥了学生在实验过程中的自主性,有效提升了学生Java程序设计能力和创新思维。
出处
《福建电脑》
2016年第12期35-36,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
吉首大学实验教学改革研究项目("以程序设计能力为核心的实验项目体系建设研究")
湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号)
