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浅谈高职院校大学英语分层次教学

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摘要 培养操作型和应用型的人才是我国高等职业教育的首要任务。教育改革日新月异,教学模式也在发生变化,这就要求高职院校教师适应当前改革形势,推广并实施分层次教学,以提高英语教学的质量和水平。
作者 李婧
机构地区 武昌职业学院
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第10期64-64,共1页 New Campus

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