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线性代数课程开展自主性学习的教学探讨

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摘要 本文分析了目前线性代数课程的现状以及教学中所遇到问题,探讨了培养学生自主性学习的重要性。
机构地区 三峡大学理学院
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第10期100-100,共1页 New Campus
基金 基金项目:基于现代大学生个性化发展的大学数学教学模式的改革与研究
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