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浅谈如何增强护理专业化学教学的趣味性

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摘要 本文从高职护理专业学生实际出发,就如何增强护理专业化学教学的趣味性进行了探究,以提高学生学习的主动性,使之获得适应未来医学工作所必需的化学知识。
作者 侍芳
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第10期181-181,共1页 New Campus
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