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如何在“日行一善”习作序列片段练习中培养学生的道德品质
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摘要
"日行一善"与习作序列片段练习有机结合,相互渗透,能够提高学生的语文素养,在长期坚持和潜移默化中有利于学生形成良好的习惯、心态、性格、人格和高尚的道德品质。
作者
任萍
机构地区
惠州市第十一小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第12期36-37,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
习作序列
片段练习
教育实践活动
德育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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