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情境教学手段在初中作文教学中的有效运用
被引量:
3
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摘要
在恰当的情境中开展作文教学,能消除学生的作文畏难情绪,使学生在实践中积累素材、提炼主题、产生感悟,从而提高作文学习兴趣,提升作文的深度。
作者
李爱梅
机构地区
如皋市实验初中
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第12期64-65,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
初中作文
情境教学
辅助
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2016年 第12期
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