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残障学生艺术素养培养的实践研究
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1
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摘要
艺术素养对残障学生的成长具有重要的作用和意义。本课题旨在培养和提高残障学生对艺术基本的感受力、鉴赏力和创造力,提升艺术素养,促使残障学生身心发展得到补偿,丰富感情,完善品格,为他们回归主流社会打下基础,为各种能力的发展提供动力,进一步提升生活品质。
作者
刘云飞
机构地区
江苏省宜兴市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第23期44-45,共2页
Modern Special Education
基金
江苏省陶行知研究会"十二五"滚动重点课题"特殊教育学校学生艺术素养培养的实践研究"成果
课题批准号:z2011139
关键词
艺术素养
实践研究
促进发展
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2016年 第23期
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