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实施“六位一体”策略,优化自闭症教育教学
被引量:
2
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摘要
从学生安置、课程结构、教学方式与策略、评价与督查机制、运行管理和支持网络等六个方面开展实践与研究,逐步形成"六位一体"的实施策略,可以让自闭症儿童获得适切的教育,推进培智学校的自闭症教育发展。
作者
谷柳
机构地区
湖南省湘潭市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第23期46-48,共3页
Modern Special Education
基金
湖南省教育科学"十三五"规划课题"培智学校推进自闭症教育的对策研究"的成果之一
课题批号:XJK016BZXX032
关键词
六位一体
培智学校
自闭症教育
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2016年 第23期
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