学前融合活动促进特殊儿童社会性发展的个案研究

选取一名唐氏综合征儿童进行社会性发展个案研究。研究发现,通过融合运动,该唐氏儿童的社交技能有所提高,大动作更加协调,身体的平衡性和灵活性有所提高,能与普班个别儿童建立固定的玩伴关系。