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语言发育迟缓幼儿融合教育指导策略探索
被引量:
2
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摘要
越来越多的语言发育迟缓幼儿进入普通幼儿园,为了满足特殊教育的需求,上海市长宁区虹城幼儿园从个案研究出发,积极探索适合语言发育迟缓幼儿的融合教育指导策略。
作者
杨悦雯
机构地区
上海市长宁区虹城幼儿园
出处
《现代特殊教育》
2016年第23期63-64,共2页
Modern Special Education
关键词
语言发育迟缓幼儿
融合教育
指导策略
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2016年 第23期
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