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职业教育应加强对残疾学生“工匠精神”的培育
被引量:
3
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摘要
工匠精神是一种职业态度和精神理念。培育残疾学生的工匠精神,是推进残疾人职业教育发展的需要,是提升残疾学生职业素养的需要,也是残疾学生就业和个人发展的需要。残疾人职业学校应整合各种教育资源,采用多种教育途径和方法以培养残疾学生的工匠精神。
作者
周志英
机构地区
浙江省衢州市教育局教研室
出处
《现代特殊教育》
2016年第23期71-73,共3页
Modern Special Education
关键词
残疾学生
工匠精神
职业教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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