未来科学家的养成:兴趣·知识·思维——从美国教材酸奶制作实验得到的启示

将一个美国中学生物实验与我国人教版教材的相关实验进行比较，发现美国的教材实验更具可操作性，并且注重激发学生对科学的兴趣、拓展科学知识和培养科学思维。这3方面是将青少年培养成未来科学家的重要因素。