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对“绿叶中色素的提取和分离”实验改进的探究与创新 被引量:1

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摘要 “绿叶中色素的提取与分离”是一个常见且重要的学生分组实验。针对其实验方案固有的不足进行的“改进”很多,通过对这些“改进”的探究和创新,显著提高了该实验的效果。
作者 廖兴建 向往
出处 《中学生物教学》 2016年第12期34-36,共3页 Teaching of Middle School Biology
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