超低体重新生儿出生后血肌酐水平与认知能力的相关性

目的:分析超低体重新生儿血肌酐水平与其认知能力的相关性。方法:回顾性研究了2008年1月至2013年1月在深圳妇幼保健院生产的42例超低体重早产儿(出生体重<1 000 g)的病例资料,根据患儿血肌酐动态检测结果将其分为3组,即低水平组、中等水平组和高水平组。在超低体重早产儿2岁时,运用贝莉婴幼儿发育量表-第3版评价早产儿智力发展指数MDI,分析血肌酐水平与认知发育的相关性。结果:低水平组MDI评分最高(104.76±16.23),高水平组最低(80.46±12.63),两组比较差异有统计学意义(P<0.001);中等水平组MDI为(92.59±13.86),3组相比差异有统计学意义(P=0.037)。结论 :超低体重早产儿的血肌酐水平与2岁时认知发育水平有相关性,血肌酐水平越低,认知发育评分越高。