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为语文课插上快乐的翅膀
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摘要
兴趣是语文学习的精神动力,语文教师要把培养学生的学习兴趣放在首位,努力让学生成为一个乐学者。一方面,在课堂上,要选用恰当的激励语言,创设问题情境,激发探究的兴趣,营造和乐融融的氛围,发挥学生的主体作用;另一方面,要带领学生走出教室,走近自然,让孩子们真正地乐在语文课堂。
作者
赵萍
机构地区
江苏省盱眙县马坝中心小学
出处
《教师》
2016年第34期39-39,共1页
Teacher
关键词
兴趣
激励
探究
主体
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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