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浅谈几种新课导入的方法
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摘要
俗语说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课起始阶段的成功与否,在很大程度上关系到这节课的成败。课堂导入的作用在于集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,使学生明确学习目的,为学生学好新知识创造良好的前提。为集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生进入学习状态,教师应注重新课导入艺术,下面谈谈几种新课的导入方法。
作者
刘新龙
机构地区
江苏省涟水县北集中心小学
出处
《教师》
2016年第34期47-47,共1页
Teacher
关键词
新课导入
课堂导入
教学效果
堂课
猜谜语
认知结构
明本
小猴
课堂教学
一元钱
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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