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立足现状求突破 让信息技术教学走出困境
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摘要
初中信息技术教学普遍面临着教学队伍、教学方法、教学管理以及教学空间等方面的制约,广大教师应当强化研究、针对突破。重点要抓住五个方面:一是多种渠道强化教师队伍建设;二是扎实有效开展教学研究工作;三是严格执行教学常规管理制度;四是大力实施教学改革研究工程;五是积极拓展信息技术课外空间。
作者
王文东
机构地区
江苏省常熟市任阳中学
出处
《教师》
2016年第34期80-81,共2页
Teacher
关键词
初中信息技术教学
现状分析
教学改革
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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