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高中历史教学中史料教学方法探究
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摘要
随着课程改革的不断深入,教学方法也发生了一些变化。在历史教学中渗入史料,能够使无形的知识变得真实,有效激发学生的兴趣,提升学生学习历史的能力。文章主要分析了高中历史教学中运用史料的重要意义,探讨了高中历史教学中史料运用的策略。
作者
李慧
机构地区
陕西省旬阳县旬阳中学
出处
《教师》
2016年第34期91-91,共1页
Teacher
关键词
高中历史
史料教学
意义
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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