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解码现代学徒制之企业课程 被引量:8

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摘要 现代学徒制是融学校教育和企业教育为一体的人才培养模式,而企业教育需要企业课程的支撑。职业教育课程形式最早存在于古代的学徒制。"基于工作的学习"是学徒制企业课程的理论基础,"合法的边缘性参与"是实施学徒制企业课程的实施条件和保障。学徒制企业课程目标具有明确的指向性,内容具有特定的针对性,学习具有灵活的适切性。企业课程需要企业与学校共同开发,在结构上可分为企业文化素质课程、企业岗位课程和默会知识课程。
出处 《职教论坛》 北大核心 2016年第32期77-80,共4页 Journal of Vocational Education
基金 浙江省高等教育教学改革研究项目"‘双标准’现代学徒制人才培养模式的研究与实践"(编号:jg2013380) 主持人:马永良
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

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  • 4关晶,石伟平.西方现代学徒制的特征及启示[J].职业技术教育,2011,32(31):77-83. 被引量:414

共引文献316

同被引文献42

引证文献8

二级引证文献36

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