初中体育真学课堂之探讨——以2015年如东县初中体育优秀课评比为例

就初中学生的身心特点以及水平四的要求，结合2015年江苏省如东县初中体育教师优秀课评比之课例阐述观点，希望能给体育教师在探讨初中体育真学课堂的构建时提供借鉴。