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适合,方能发展
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摘要
青岛市实验小学在长期的实践中,以课堂为突破点,提炼出了“三三一”适性教学的理念。合适的评价方式也是促进学生发展的一种有效的手段。运用“三三一”教学理念,结合适当的评价方式,以一节体育课为例,讲述适合的教育的重要性。
作者
杨林林
机构地区
青岛市实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第12期41-42,共2页
New Curriculum Research
关键词
“三三一”
教学理念
教学案例
反思
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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