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个性化教学指向的目标设计与过程建构

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摘要 个性化教学是广大教育工作者孜孜以求的教学模式.各级各类学校都创造出了属于自己的个性化教学策略。本期,青岛市实验小学所带来的四篇论文均以该校确立的“三三一”适性教学模式为主题.为我们展现出该校对个性化教学的目标设计与过程建构。
作者 陈凯泉
出处 《新课程研究(上旬)》 2016年第12期43-43,共1页 New Curriculum Research
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