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小学语文教师的“三要”
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摘要
在小学语文教学中,教师应该如何发挥主导作用,扮演何种角色,以及采用何种教学模式,来达到语文教学的目标呢?文章根据教学实践,提出语文教师“三要”:要摆正自己的位置;要变换自己的心理,情理结合;要创新教学模式,发展特色教学。
作者
汪淑平
机构地区
湖北省黄冈市团风小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第12期112-113,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
教师心理
教学模式
教师位置
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2016年 第12期
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