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“备”出课堂的精彩——浅议师生自主、合作备课的策略
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摘要
备课一直以来是教师的重要工作,特别是实施新课改之后,对教师提出了更多、更高的要求。文章以小学语文为例,探讨了师生自主、合作备课的策略,对于促进教师专业发展、增强学生学习效果大有裨益。
作者
陈忠云
机构地区
陕西省安康市第一小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第12期118-119,共2页
New Curriculum Research
关键词
师生自主
合作备课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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