合理组织活动 提高幼儿体育教学的有效性

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域提出要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。那什么是幼儿感兴趣的方式呢？在传统体育游戏中，教师往往重游戏轻动作发展，重环境创设轻身体锻炼，福建省福州市仓山区融侨外滩幼儿园（以下简称“我园”，下文同）在融入美国SPARK体育课程后对体育活动的组织结构有了很大的改变，较大程度地促进了教学的有效性。